□文/教学管理科 陈慧华 □图/教学管理科 黎美茵
1月4日下午，第五临床学院2017-2018第一学期评教评学座谈会在我院召开。主管教学工作的杨宁副院长、主管学生工作的陈益民副书记、教学管理科严清华科长、学生管理科田知君科长、康复治疗学专业负责人欧海宁主任、教学督导罗庆禄副教授、各相关教研室主任和秘书、康复专业老师代表以及15、16、17级的学生代表出席会议。
会上，教学管理科严清华科长简要介绍了本次座谈会的目的和意义，总结了2017年以来第五临床学院所取得的教学成绩，并反馈了院级教学督导对本学期所听课程的评教情况，肯定了我院教师的教学水平，也提出了更高的要求。
教学管理科严清华科长主持会议
党委陈益民副书记在会上发言。他肯定了此次会议的作用与意义，认为评教评学会议可以增进师生的互动交流，大家畅所欲言，总结好的经验，学生代表可以表达对老师的期待，老师也可针对教学过程中存在的问题进一步提高教学水平。
党委陈益民副书记发言
学生代表就各自年级的课程进行了教学评价，对第五临床学院教师们的教学评价表示由衷点赞。
如有的专业课程融入了专业英语，能与国际接轨；有的专业实验课老师认真演示，学生们通过练习可以提高动手能力；很多课程都由主任或教授给同学们授课，感觉医院对教学的重视。
同学们还针对不同问题提出了自己的建议，如希望老师上课前能强调重点、部分实验课多安排一些老师带教、上下午见习课尽量不要跨校区赶课等需要改善的方面；也希望同学能够有更多参与科研课题的机会。
学生代表发言
教师代表对学生提出的问题进行解答，并分享了在教学过程中的心得与想法。他们认为，学生的学习风气很好，到课率较高；懂得尊师重教，会积极主动向老师提问和请教。大家的学习思维比较超前，会提出一些很好的建议和想法。
△教师代表中心实验室主任刘志华教授发言
同时，也强调了学风班风和考风考纪，希望同学能够提前预习、课后复习，注重平时的积累，不要临时抱佛脚。
△教师代表邓志坚老师发言
专业负责人欧海宁针对学生代表反映的问题提出了有效可行的解决方案。她建议通过建设教师-学生科研互动平台，开发学生科研兴趣，提高科研水平。
专业负责人欧海宁主任发言
校级教学督导罗庆禄副教授点评教授教学情况。他认为，大部分教师教学态度认真，理论课PPT还可以做得更完美，与学生互动更充分一些。
校级教学督导罗庆禄副教授发言
学生科田知君科长表示学生要提高对自身的要求，注意改进学习方法，进一步加强与老师的互动。
学生科田知君科长发言
最后，杨宁副院长作会议总结。她说道，评教评学是保证教学质量监控体系的一个重要环节，全院师生需共同参与此项工作，师生同舟共济、互评互学、共同切磋，希望通过此次会议，以评促教、以评促学、以评促改、以评促管、教学相长，学生们进一步增强自主学习的能力，教师们高标准高要求做好备课及课堂教学等，师生携手共同进步!
杨宁副院长总结会议
座谈会气氛热烈，师生交流深入充分。通过教师对学生学习情况的评价和学生对教师教学水平的评价，以及诸多课堂教学信息反馈等，教师们总结了经验，找出了差距，也纷纷表示将努力提高自身教学水平和教学质量；学生代表们也因此更进一步认知自我，加强自主学习的能力，将主动参与学校的教学改革与建设。希望全院师生共同努力，将教学工作推上新台阶。
