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人才培养方案

第五临床学院2017康复治疗学(OT方向) 专业本科培养方案

第五临床学院2017康复治疗学(OT方向) 专业本科培养方案

第五临床学院2017康复治疗学(OT方向)

专业本科培养方案

 

一、培养目标

    培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要,德、智、体、美全面发展,

具有扎实的基本知识、基础理论和基本技能,掌握作业治疗范畴的各项工作,能够独立从事

作业治疗学的各项工作,具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质作业治疗师。毕业生

能够胜任相关机构的康复治疗临床、教学及科研工作。

二、基本培养要求

    (一)专业基本知识要求

    1.掌握与作业治疗相关的生物学、作业行为学、社会学、心理学、研究方法学和临床科

学等方面的基础知识,并能与作业活动和参与方面的知识相结合。

    2.具备作业治疗师应有的专业知识,并能应用专业的理论基础知识去分析作业的本质、

作业的表现和参与以及人、环境、作业活动和健康之间的复杂关系。

    3.应用相关的作业治疗/作业科学的模式、架构和理论,并结合 ICF 的理念,建立对服

务对象的整体健康观念。理解和反思与患者作业活动相关的内容,从而制定临床常见病和多

发病的基本作业治疗原则及方案。

    4.理解物理治疗、语言治疗、假肢与矫形器、传统中医康复和社区康复基本理论知识和

特点,及其与作业治疗之间相互配合的关系。

    (二)专业能力要求

    1.遵循以服务对象为中心的治疗原则,在建立有效沟通的前提下,尊重由于个体差异、

文化信仰、习俗的不同而对服务对象的作业活动和参与产生的影响,倡导公平的作业活动,

为满足服务对象作业需求方面的权利提供多方面的支持。

    2.与个人或小组合作,引导服务对象去认清并参与相关的价值观、信仰、设想、期望和

心愿,并将其投入到作业活动中,以促进参与、健康和快乐。

    3.应用作业治疗的程序,包括解决问题、增强能力和增权的程序,对服务对象的作业表

现以及相关作业构成、环境和个人因素进行综合和恰当的评估,并能综合分析评估结果,根

据服务对象的角色和作业需求,与服务对象和团队一起,按主次制定共同认可的康复目标和

个性化的治疗计划。运用活动和作业分析、活动难度分级等发挥作业活动的治疗潜质。引导

服务对象参与适宜的和有意义的作业活动来达成、维持或提高作业活动能力;懂得通过选择

和改变物件、装置、技术和环境来促进环境的可进出性和适用性并推动作业活动的公平和参

与。

    4.表现出较强的临床推理能力、解决问题能力和初步的临床工作能力。具有获悉与处理

信息的能力,结合临床实际,能够独立利用图书资料和现代信息技术,研究医学问题,获取

新知识与相关信息,并积极地探寻、批判性地评估和运用一系列科学的文献及其它论据去支

持实践中的决策,确保作业治疗实践中所运用知识和技术的及时更新并注重其与服务对象的

相关性。

    5.具有专业有效的和服务对象、家属、同事及其他卫生工作人员交流和互动的能力。能

运用有效人际沟通能力提高团队工作、沟通和治疗的效率,并能及时识别和处理在专业关系

中出现的伦理困境,处理并解决矛盾,减少与服务对象、同事之间的误解和矛盾,确保良好

的医患关系以及团队协作关系。

    6.能参与作业治疗工作的组织和计划、管理和质量监控等方面的服务;具有良好的医疗

文书和电子文档记录和表达能力;具有一定的科学研究工作能力。

    (三)专业素质要求

    1.较系统的掌握现代医学、康复医学以及作业治疗学的基础理论、基本知识、基本技能

和方法。

    2.重点掌握作业治疗范畴的各项工作,能够独立从事作业治疗学的各项工作;获得科学

研究的初步训练。

    3.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;具备大学生应有的文化修养。

    4.掌握一门外语,能阅读本专业的外文书刊。

    5.具有较强的计算机应用能力。

    6.具有独立获取知识的能力、分析与解决问题的能力、创新能力和与人交往的能力,为

毕业后的继续教育及进一步发展和提高打下基础。

三、修业年限与时间分配

    1.修业年限:标准四年。

    2.康复治疗学专业(OT方向)时间分配表(按周计算)。

1:康复治疗学(OT方向)总周数分配表

           项目

 学期      

教学

集中性实践教学环节

考试

假期

合计

15

4

1

5

52

18

2

1

6

18

1

1

5

52

18

4

1

4

18

1

1

5

52

13

52

1

9



52

4


  计

104

64

6

34

208

 

 

四、主干学科与主要课程

    主干学科:基础医学、临床医学、作业治疗学。

    主要课程:人体解剖学、康复医学概论、生理学、诊断学、人类行为作业治疗基础、功

能解剖学、骨科学、神经病学、内科学、科研思路与方法、物理治疗基础、医学影像学、人

体发育学、作业治疗基础理论、假肢与矫形器、职业康复学、环境改造与辅助技术、小儿疾

病作业治疗、神经系统疾病作业治疗、肌肉骨骼疾病作业治疗、内科及老年病作业治疗、社

会心理作业治疗。

五、课程分类、学时、学分统计

2:康复治疗学(OT方向)课程分类、学时、学分统计表

课程类别

门数

学时

构成(%)

讲授学时

实践学时

讲授:实践

学分

构成(%)

必修课

29

1622

66.39

819

680

1:0.83

68.5

33.74

限选课

19

821

33.61

537

284

1:0.53

38.5

18.97

专业任选课







10

4.93

公共任选课







10

4.93

集中实践教学环节





64周


64

31.53

素质教育(第二课堂)







12

5.91

  计

48

2443

100.00

1356

3268

1:2.41

203

100.00

 

六、成绩评定、毕业要求及学位授予

    1.成绩评定:形成性评价与终结性评价相结合,具体按照相关管理规定执行。

    2.毕业要求:符合学校学籍管理规定的相关毕业要求,并且获得毕业最低要求学分。

    3.学位授予:符合国家教育部和我校有关学位授予规定者,经我校学位评定委员会审核

通过,授予理学学士学位。

3:康复治疗学(OT方向)毕业生应修学分参考表

课程类别

毕业最低学分

必修课

68.5

限选课

38.5

专业任选课

10.0

公共任选课

10.0

集中实践教学环节

64.0

素质教育(第二课堂)

12.0

    计

203.0

 

七、专业平台课程设置

4:康复治疗学(OT方向)专业平台课程设置一览表

平台

模块

课程名称

必修

选修(含限选和专业任选)

专业

平台

专业基础课程

康复医学概论,人体解剖学,功能解剖学

病理学,生理学,诊断学,专业英语,骨科学,人类行为作业治疗基础,人体发育学,外科学,药理学,医学影像学,内科学,神经病学,物理治疗基础,医学统计学,康复心理学,医学伦理学

专业课程

作业治疗基础理论,环境改造与辅助技术,语言治疗学,肌肉骨骼疾病作业治疗学,神经疾病作业治疗,儿科疾病作业治疗,假肢与矫形器学,内科及老年病作业治疗,社会心理作业治疗

医患沟通与调适,中国传统康复方法学(1、2),科研思路与方法,音乐治疗学,职业康复,精神病学,医疗实践与法律处理

集中实践

教学环节

毕业考核,集中见习(1-4),传统康复实习,儿童作业治疗实习,肌肉骨骼作业治疗实习,康复科临床实习(病房、门诊),神经系统疾病作业治疗实习,选科实习,语言及吞咽治疗实习,职业康复实习


 

八、教学进程表

5:康复治疗学(OT方向)指导性教学计划进程表

课程

类别

课程名称

学时分配

开课

单位

讲授

实践

自主学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

公共英语(1)

54

36

0

18


3.0

1

2.4

4-18

基础学院外语教研室

公共英语(2)

54

36

0

18


3.0

2

2

1-18

基础学院外语教研室

公共英语(3)

54

36

0

18


3.0

3

2

1-18

基础学院外语教研室

公共英语(4)

54

36

0

18


3.0

4

2

1-18

基础学院外语教研室

计算机基础与应用(1)

40

16

20

4


1.5

1

2.4

4-18

基础学院信息技术教研室

计算机基础与应用(2)

60

24

30

6


2.5

2

3

1-18

基础学院信息技术教研室

体育(1)

30

2

28



1.0

1

2

4-18

基础学院体育教研室

体育(2)

36

4

32



1.0

2

2

1-18

基础学院体育教研室

体育(3)

36

4

32



1.0

3

2

1-18

基础学院体育教研室

体育(4)

36

4

32



1.0

4

2

1-18

基础学院体育教研室

思想道德修养与法律基础

72

54

11

7


4.0

1

4.3

4-18

卫管学院思想道德修养与文化艺术教研室

马克思主义基本原理

54

40

9

5


3.0

1

3.3

4-18

卫管学院马克思主义基本理论教研室

中国近现代史纲要

36

27

6

3


2.0

3

1.8

1-18

卫管学院马克思主义基本理论教研室

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

108

81

16

11


6.0

2

5.4

1-18

卫管学院马克思主义基本理论教研室

康复医学概论

18

18

0



1.0

1

1.2

4-18

第五临床学院康复医学教研室

人体解剖学

120

56

64



5.0

1

8

4-18

基础学院人体解剖学教研室

功能解剖学

80

40

40



3.5

2

4.4

1-18

第五临床学院康复医学教研室

作业治疗基础理论

64

32

32



2.5

2

3.6

1-18

第五临床学院康复医学教研室

就业指导(1)

14

7

6

1


0.5

3

0.7

1-18

大学生就业指导中心

就业指导(2)

24

12

10

2


1.0

4

1.2

1-18

大学生就业指导中心

环境改造与辅助技术

48

16

32



2.0

4

2.7

1-18

第五临床学院康复医学教研室

语言治疗学

36

24

12



1.5

4

2

1-18

第五临床学院康复医学教研室

肌肉骨骼疾病作业治疗学

80

32

48



3.0

5

4.4

1-18

第五临床学院康复医学教研室

神经疾病作业治疗

96

32

64



3.5

5

5.3

1-18

第五临床学院康复医学教研室

儿科疾病作业治疗

72

24

48



2.5

6

6

1-12

第五临床学院康复医学教研室

假肢与矫形器学

66

18

48



2.5

6

5.5

1-12

第五临床学院康复医学教研室

内科及老年病作业治疗

42

18

24



1.5

6

3.5

1-12

第五临床学院康复医学教研室

社会心理作业治疗

42

18

24



1.5

6

3.5

1-12

第五临床学院康复医学教研室

形势与政策

96

72

12

12


2.0

1-6

0.8

1-18

卫管学院心理健康教育与形势政策教研室

  计

1622

819

680

123


68.5





图书馆利用基础

18

15

3



1.0

1

1.2

4-18

图书馆医学文献检索教研室

病理学

36

27

9



2.0

2

2

1-18

基础学院病理解剖学教研室

生理学

72

60

12



3.5

2

4

1-18

基础学院生理学教研室

诊断学

81

45

36



3.5

2

4.5

1-18

第五临床学院诊断学教研室

专业英语

18

18

0



1.0

2

1

1-18

第五临床学院康复医学教研室

骨科学

36

24

12



1.5

3

2

1-18

第五临床学院骨科学教研室

人类行为作业治疗基础

56

16

40



2.0

3

3.1

1-18

第五临床学院康复医学教研室

人体发育学

36

24

12



1.5

3

2

1-18

第五临床学院儿科学教研室

外科学

48

32

16



2.0

3

2.7

1-18

第五临床学院外科学教研室

药理学

36

36

0



2.0

3

2

1-18

药学院药理学系

医学影像学

48

18

30



2.0

3

2.7

1-18

第五临床学院放射学教研室

内科学

60

30

30



2.5

4

3.3

1-18

第五临床学院内科学教研室

神经病学

36

28

8



2.0

4

2

1-18

第五临床学院神经病学教研室

物理治疗基础

72

32

40



3.0

4

4

1-18

第五临床学院康复医学教研室

医学统计学

36

24

12



1.5

4

2

1-18

第五临床学院中心实验室

医学伦理学

36

28

8



2.0

5

2

1-18

卫管学院医学伦理学教研室

音乐治疗学

32

32

0



2.0

5

1.8

1-18

第五临床学院康复医学教研室

职业康复

32

16

16



1.5

5

1.8

1-18

第五临床学院康复医学教研室

精神病学

32

32

0



2.0

6

2.7

1-12

第五临床学院精神病学教研室

  计

821

537

284



38.5





 

 

 

 

 

 

 

大学生心理健康教育

18

10

8



1.0

1

1.2

4-18

卫管学院心理健康教育与形势政策教研室

文学欣赏与写作

36

36

0



2.0

1

2.4

4-18

卫管学院思想道德修养与文化艺术教研室

医患沟通与调适

27

20

7



1.5

4

1.5

1-18

卫管学院医学伦理学教研室

中国传统康复方法学(1)

54

24

30



2.0

4

3

1-18

第一临床学院康复教学组

康复心理学

36

18

18



1.5

5

2

1-18

第五临床学院精神病学教研室

科研思路与方法

18

18

0



1.0

5

1

1-18

第五临床学院中心实验室

中国传统康复方法学(2)

54

24

30



2.0

5

3

1-18

第一临床学院康复教学组

医疗实践与法律处理

18

18

0



1.0

6

1.5

1-12

卫管学院卫生法学教研室

  计

261

168

93



12.0





公共任选课






10.0





军事课





3周

3.0

1


1-3

保卫处军事教研室

集中见习(1)





1周

1.0

2


21-21

第五临床学院康复医学教研室

集中见习(2)





1周

1.0

3


20-20

第五临床学院康复医学教研室

劳动锻炼





2周

2.0

4


20-21

第五临床学院学生工作办

集中见习(3)





2周

2.0

4


22-23

第五临床学院康复医学教研室

集中见习(4)





1周

1.0

5


20-20

第五临床学院康复医学教研室

社会实践





2周

2.0

1-2


20-20

第五临床学院康复治疗学系

毕业考核





1周

1.0

6-8



第五临床学院

传统康复实习





4周

4.0

6-8



第五临床学院

儿童作业治疗实习





8周

8.0

6-8



第五临床学院

肌肉骨骼作业治疗实习





10周

10.0

6-8



第五临床学院

康复科临床实习(病房、门诊)





1周

1.0

6-8



第五临床学院

神经系统疾病作业治疗实习





14周

14.0

6-8



第五临床学院

选科实习





4周

4.0

6-8



第五临床学院

语言及吞咽治疗实习





4周

4.0

6-8



第五临床学院

职业康复实习





6周

6.0

6-8



第五临床学院

  计





64周

64.0





素质教育(第二课堂)






12.0





  计

2704

1524

1057

123

64周

205.0





 

6:康复治疗学(OT方向)指导性教学计划学期进程表

开课学期

课程名称

学时分配

课程

性质

开课

单位

讲授

实践

自主学习

第一学期

公共英语(1)

54

36

0

18


3

2.4

4-18

必修

基础学院外语教研室

计算机基础与应用(1)

40

16

20

4


1.5

2.4

4-18

必修

基础学院信息技术教研室

军事课





3周

3


1-3

必修,实践

保卫处军事教研室

马克思主义基本原理

54

40

9

5


3

3.3

4-18

必修

卫管学院马克思主义基本理论教研室

社会实践





1周

1


20-20

必修,实践

第五临床学院康复治疗学系

思想道德修养与法律基础

72

54

11

7


4

4.3

4-18

必修

卫管学院思想道德修养与文化艺术教研室

体育(1)

30

2

28



1

2

4-18

必修

基础学院体育教研室

形势与政策

16

12

2

2



0.8

4-18

必修

卫管学院心理健康教育与形势政策教研室

图书馆利用基础

18

15

3



1

1.2

4-18

限选

图书馆医学文献检索教研室

康复医学概论

18

18

0



1

1.2

4-18

必修

第五临床学院康复医学教研室

人体解剖学

120

56

64



5

8

4-18

必修

基础学院人体解剖学教研室

大学生心理健康教育

18

10

8



1

1.2

4-18

任选

卫管学院心理健康教育与形势政策教研室

文学欣赏与写作

36

36

0



2

2.4

4-18

任选

卫管学院思想道德修养与文化艺术教研室

  计

476

295

145

36

4周

26.5

29.2




第二学期

公共英语(2)

54

36

0

18


3

2

1-18

必修

基础学院外语教研室

计算机基础与应用(2)

60

24

30

6


2.5

3

1-18

必修

基础学院信息技术教研室

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

108

81

16

11


6

5.4

1-18

必修

卫管学院马克思主义基本理论教研室

社会实践





1周

1


20-20

必修,实践

第五临床学院康复治疗学系

体育(2)

36

4

32



1

2

1-18

必修

基础学院体育教研室

形势与政策

16

12

2

2



0.8

1-18

必修

卫管学院心理健康教育与形势政策教研室

功能解剖学

80

40

40



3.5

4.4

1-18

必修

第五临床学院康复医学教研室

病理学

36

27

9



2

2

1-18

限选

基础学院病理解剖学教研室

生理学

72

60

12



3.5

4

1-18

限选

基础学院生理学教研室

诊断学

81

45

36



3.5

4.5

1-18

限选

第五临床学院诊断学教研室

专业英语

18

18

0



1

1

1-18

限选

第五临床学院康复医学教研室

集中见习(1)





1周

1


21-21

必修,实践

第五临床学院康复医学教研室

作业治疗基础理论

64

32

32



2.5

3.6

1-18

必修

第五临床学院康复医学教研室

  计

625

379

209

37

2周

30.5

32.7




第三学期

公共英语(3)

54

36

0

18


3

2

1-18

必修

基础学院外语教研室

就业指导(1)

14

7

6

1


0.5

0.7

1-18

必修

大学生就业指导中心

体育(3)

36

4

32



1

2

1-18

必修

基础学院体育教研室

形势与政策

16

12

2

2



0.8

1-18

必修

卫管学院心理健康教育与形势政策教研室

中国近现代史纲要

36

27

6

3


2

1.8

1-18

必修

卫管学院马克思主义基本理论教研室

骨科学

36

24

12



1.5

2

1-18

限选

第五临床学院骨科学教研室

人类行为作业治疗基础

56

16

40



2

3.1

1-18

限选

第五临床学院康复医学教研室

人体发育学

36

24

12



1.5

2

1-18

限选

第五临床学院儿科学教研室

外科学

48

32

16



2

2.7

1-18

限选

第五临床学院外科学教研室

药理学

36

36

0



2

2

1-18

限选

药学院药理学系

医学影像学

48

18

30



2

2.7

1-18

限选

第五临床学院放射学教研室

集中见习(2)





1周

1


20-20

必修,实践

第五临床学院康复医学教研室

  计

416

236

156

24

1周

18.5

21.8




第四学期

公共英语(4)

54

36

0

18


3

2

1-18

必修

基础学院外语教研室

就业指导(2)

24

12

10

2


1

1.2

1-18

必修

大学生就业指导中心

劳动锻炼





2周

2


20-21

必修,实践

第五临床学院学生工作办

体育(4)

36

4

32



1

2

1-18

必修

基础学院体育教研室

形势与政策

16

12

2

2



0.8

1-18

必修

卫管学院心理健康教育与形势政策教研室

内科学

60

30

30



2.5

3.3

1-18

限选

第五临床学院内科学教研室

神经病学

36

28

8



2

2

1-18

限选

第五临床学院神经病学教研室

物理治疗基础

72

32

40



3

4

1-18

限选

第五临床学院康复医学教研室

医学统计学

36

24

12



1.5

2

1-18

限选

第五临床学院中心实验室

环境改造与辅助技术

48

16

32



2

2.7

1-18

必修

第五临床学院康复医学教研室

集中见习(3)





2周

2


22-23

必修,实践

第五临床学院康复医学教研室

语言治疗学

36

24

12



1.5

2

1-18

必修

第五临床学院康复医学教研室

医患沟通与调适

27

20

7



1.5

1.5

1-18

任选

卫管学院医学伦理学教研室

中国传统康复方法学(1)

54

24

30



2

3

1-18

任选

第一临床学院康复教学组

  计

499

262

215

22

4周

25.0

26.5




第五学期

形势与政策

16

12

2

2



0.8

1-18

必修

卫管学院心理健康教育与形势政策教研室

医学伦理学

36

28

8



2

2

1-18

限选

卫管学院医学伦理学教研室

康复心理学

36

18

18



1.5

2

1-18

任选

第五临床学院精神病学教研室

肌肉骨骼疾病作业治疗学

80

32

48



3

4.4

1-18

必修

第五临床学院康复医学教研室

集中见习(4)





1周

1


20-20

必修,实践

第五临床学院康复医学教研室

神经疾病作业治疗

96

32

64



3.5

5.3

1-18

必修

第五临床学院康复医学教研室

音乐治疗学

32

32

0



2

1.8

1-18

限选

第五临床学院康复医学教研室

职业康复

32

16

16



1.5

1.8

1-18

限选

第五临床学院康复医学教研室

科研思路与方法

18

18

0



1

1

1-18

任选

第五临床学院中心实验室

中国传统康复方法学(2)

54

24

30



2

3

1-18

任选

第一临床学院康复教学组

  计

400

212

186

2

1周

17.5

22.1




第六学期

形势与政策

16

12

2

2


2

0.8

1-12

必修

卫管学院心理健康教育与形势政策教研室

儿科疾病作业治疗

72

24

48



2.5

6

1-12

必修

第五临床学院康复医学教研室

假肢与矫形器学

66

18

48



2.5

5.5

1-12

必修

第五临床学院康复医学教研室

内科及老年病作业治疗

42

18

24



1.5

3.5

1-12

必修

第五临床学院康复医学教研室

社会心理作业治疗

42

18

24



1.5

3.5

1-12

必修

第五临床学院康复医学教研室

精神病学

32

32

0



2

2.7

1-12

限选

第五临床学院精神病学教研室

医疗实践与法律处理

18

18

0



1

1.5

1-12

任选

卫管学院卫生法学教研室

  计

288

140

146

2


13.0

23.5




第六、七、八学期

毕业考核





1周

1



必修,实践

第五临床学院

传统康复实习





4周

4



必修,实践

第五临床学院

儿童作业治疗实习





8周

8



必修,实践

第五临床学院

肌肉骨骼作业治疗实习





10周

10



必修,实践

第五临床学院

康复科临床实习(病房、门诊)





1周

1



必修,实践

第五临床学院

神经系统疾病作业治疗实习





14周

14



必修,实践

第五临床学院

选科实习





4周

4



必修,实践

第五临床学院

语言及吞咽治疗实习





4周

4



必修,实践

第五临床学院

职业康复实习





6周

6



必修,实践

第五临床学院

  计





52周

52.0





  计

2704

1524

1057

123

64周

183.0





 

九、说明

    (一)教学要求

    1.课程教学过程应渗透职业人文教育,将职业人文素养教育贯穿教育全过程。通过言传

身教、专项活动等培养学生的同理心、尊重生命、爱伤观念良好的沟通能力。

    2.科学研究能力培养纳入教学要求。多形式加强学生从事科学实验的基本操作能力和自

行设计实验项目的训练,指导学生查阅科技文献,组织学生撰写社会调查报告或文献综述,

参与课题研究、学生科研、创业计划、创业项目等,培养学生的科研、创新能力和创业精神。

    3.教学单位应按照课程特点和教学内容,恰当选择教学方法和手段,优化教学实施方案,

积极开展以学生思考模式的ICF架构案例讨论教学,增加实训课程,充分体现康复治疗学以

培养学生实际操作能力为核心的教学方式,在实训过程中融入临床患者真实资料,使学生早

期接触临床患者的机会;建立康复互动平台,使学生能在课外时间体验康复治疗场景。

    自主学习学时相关教学内容安排应在教学进度表详细表述,教学单位需做好教学部署和

指导,引导学生完成具体学习目标,做好形成性评价、反馈,确保学生自主学习的质量。

    4.课程考核应注重形成性评价与终结性评价相结合,多形式考察学生综合能力,使考核

客观反映学生学习的实际水平。教学单位应重视形成性评价对课程教学的促进与反馈作用,

使形成性评价结果能指导学生下一步的学习,指导教师调整教学方案,提高教学质量。

    5.强化临床实践教学,鼓励临床课程开展床旁教学,早临床、多临床、反复临床,培养

医学生关爱病人、尊重生命的职业操守和解决临床实际问题的能力。

    (二)课程设置说明

    1.思政课程安排与社会实践、劳动锻炼、青年马克思工程、志愿者活动等紧密结合,《

思想道德修养与法律基础》课程含廉洁修身内容,《大学生心理健康教育》课程含学生入学

心理测试内容,结合网络开放课程学习,开展多形式的教学。

    2.《公共英语》、《计算机基础与应用》、《体育》实施分级分类教学。

    3.《社会实践》、《就业指导》课程部分学时融入专业课程教育。