“骨骼肌肉系统疾病临床康复一体化”微专业招生啦

一、微专业简介

骨骼肌肉系统疾病临床康复一体化微专业以服务国家“健康中国”战略为导向，依托广州医科大学优势学科，聚焦康复医学骨骼肌肉系统疾病前沿领域，旨在培养具备精准骨骼肌肉系统疾病康复理念和跨学科实践能力的高素质临床康复人才。本微专业紧扣“临床康复一体化”核心理念，围绕骨骼肌肉系统疾病领域，通过系统化、模块化的课程设计，帮助学生掌握临床康复一体化的核心理论与关键技术，提升解决复杂骨骼肌肉系统疾病临床问题的能力，推动康复医学与临床科室的深度融合。

本微专业旨在培养具有精准临床康复理念的人才，同时普及康复知识，推动康复医学在临床中广泛应用。学生通过学习，不仅掌握骨骼肌肉系统疾病临床康复核心技能，还能理解康复医学在疾病全周期管理中的重要性，提升患者诊疗路径优化能力。主要面向临床医学及相关专业学生，确保学生具备扎实的临床康复基础，助力康复医学高质量发展，提升广州医科大学在康复领域的学科影响力，为康复与临床协同发展提供支撑。

二、微专业特色和亮点

1.微专业特色

核心驱动理念鲜明：以“临床康复一体化”为核心理念，贯穿整个微专业设计与培养目标，强调在骨骼肌肉疾病诊疗全过程融入康复思维。

学科聚焦精准明确：高度专注于骨骼肌肉系统疾病这一康复医学前沿且需求巨大的领域，进行深度的、专业化的教学与研究。

课程体系循序渐进：设置4门核心课程（功能解剖学、运动生理学、手法治疗学、骨骼肌肉康复学），覆盖从基础理论到核心技术再到综合应用的知识与能力链条。课程设计逻辑清晰、层层递进，构建系统化的知识和能力体系。

能力培养目标高阶定位：旨在培养具备“精准骨骼肌肉系统疾病康复理念”和“跨学科实践能力”的高素质临床康复人才，而非单一技能操作者。

理论与实践紧密结合的设计导向：所有课程内容均强调“理论与实践结合”及“突出临床实用性”，旨在解决实际临床问题。

2.微专业亮点

“临床康复一体化”的落地践行者：该理念是微专业的灵魂和最突出的亮点。它致力于打破学科壁垒，培养学生实现真正意义上的治疗与康复融合贯穿于疾病全程。

强实践与应用导向：课程内容强调临床运用，培养评估和治疗技能，目标直指提升解决复杂临床问题的能力和提升患者诊疗路径优化能力。

跨学科能力培养的具体化：通过整合临床诊断、康复评估与干预技术的系统课程，切实培养学生整合不同学科知识解决骨骼肌肉疾病问题的能力，推动康复医学与临床科室深度融合。

聚焦疾病全周期管理视角：课程旨在帮助学生深刻理解并掌握康复在疾病预防、治疗、恢复及功能维持全周期中的关键作用。

填补临床人才康复短板的前瞻性：针对性地在临床医学生培养阶段系统嵌入骨骼肌肉康复的精准理念与核心技能，是从人才培养源头上解决临床与康复脱节问题的高效举措，具有前瞻意义。

三、培养目标

1.知识目标：

（1）掌握功能解剖学、运动生理学等医学基础知识，能准确解释骨骼肌肉系统常见疾病的发病机制及临床诊疗原则。

（2）熟悉临床检验报告、影像学资料的解读方法，理解其在康复评估中的指导意义。

（3）系统掌握骨骼肌肉系统疾病康复评定技术、手法治疗等核心理论，理解国际功能分类（ICF）框架的应用逻辑。

（4）掌握康复治疗技术的禁忌症及适应症，熟悉相关技术操作规范。

（5）了解心理学、社会医学在康复中的应用，了解患者心理干预、家庭-社区康复衔接的基础理论。

（6）了解医保政策、康复服务体系建设等管理知识，具备康复资源整合的初步认知。

2.能力目标：

（1）能独立完成骨骼肌肉系统疾病典型病例的临床评估与康复需求分析，制定涵盖功能恢复、疼痛管理、生活能力重建的个性化方案。

（2）能熟练应用现代康复评估技术，确保康复方案的科学性与精准性。

（3）具备与患者及家属的清晰沟通能力。

（4）能独立检索并分析康复领域最新文献。

（5）具备参与康复器械改良或康复服务模式优化的初步能力。

3.素质目标：

（1）树立科学的世界观、人生观和价值观，志存高远，信念坚定，热爱祖国，忠于人民。

（2）热爱医学事业，具有服务国家服务人民的社会责任感，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

（3）树立终身学习观念，培养严谨求实的科学态度、批判性思维和创新精神，不断追求卓越。

（4）树立团队合作精神，培养有效的交流沟通能力。

（5）树立正确的法律观念和道德伦理观。

（6）培养审美情趣，能够欣赏和创造美，使自己在专业领域中不仅具备技术能力，还能具备良好的艺术修养。

（7）培养积极主动的劳动素质，乐于参与各种形式的劳动活动，包括学校组织的劳动课程、社会实践活动、志愿服务等。

（8）树立正确的劳动观，认同并践行勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，热爱劳动，具备满足生存发展需要的基本劳动能力和劳动习惯。

四、招生对象、条件和计划

1.招生对象：面向大二全日制在校本科生，主修专业范围包括临床医学、中西医临床医学、预防医学、护理学、生物技术、生物医学工程、应用心理学，每位学生限选1个微专业修读。

2.招生条件：

（1）大一第一、第二学期平均学分绩点大于2.5（含2.5）。

（2）遴选评定方式：由学生通过邮箱提交申请，第五临床学院组织专家组进行面试，面试含自我介绍 5 分钟（含自我介绍、选本微专业理由）+面试专家组提问 10 分钟（考察学生知识能力、专业能力和专业素质）。

3.招生计划：20-30人。

五、学制、学分和证书

学制：2年

学分：10学分

学习证明发放：学生在培养方案规定的学习年限内，达到规定的要求，由微专业所在学院负责统一颁发“骨骼肌肉系统疾病临床康复一体化”微专业结业证书；本微专业不在中国高等教育学生信息网（学信网）登记信息，不授予学位。

六、课程设置

微专业共设置4门核心课程，总计10学分，内容注重理论与实践结合，突出临床实用性。

功能解剖学课程主要介绍和分析人体运动的基础力学机制和肌肉、骨骼等各种组织功能的基础知识；

运动生理学聚焦人体运动中的生理机制及其康复应用；

手法治疗学课程介绍常用的操作治疗的理论、手法及其临床运用；

骨骼肌肉康复学课程专注于培养学生在评估和治疗肌肉骨骼系统功能障碍方面的技能，以及提升其专业素养。

七、教学安排

共设置一个教学班，开课时间见课程设置，如有线下上课时间，将安排在周末或晚上，具体上课时间另行通知。

八、报名方式

1.报名方式：由学生提交申请，申请写明自我介绍、选本微专业理由、大学一年级的绩点、解剖学（人体解剖学或系统解剖学）成绩、生理学成绩，发送至邮箱kfjsq2006@163.com，邮箱主题为：微专业报名（专业+学号+姓名）。

2.经微专业所在学院进行资格审查通过后，予以录取和公布名单。若报名人数超过招生计划，则按以下成绩进行排名，择优录取：

（1）大学一年级绩点，占50%；

（2）解剖学课程（人体解剖学或系统解剖学）及生理学课程的平均成绩，占20%（如未修读生理学，则取解剖学课程成绩）；

（3）面试成绩，占30%。

3.录取后由微专业所在学院统一报学校教务处进行选课。

九、联系方式

纪老师，联系电话：020-82037154，联系地址：广州市黄埔区港湾西四街90号劳动就业训练中心B栋701。

第五临床学院康复学系

2025年 8 月25日