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激情飞扬铸技能,青年教师展风采

□文/图 康复医学科 施凯

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全体选手及评委合影

  为抓好“一把手”工程建设,提高广州医科大学康复治疗学系教学质量,提高学系青年教师的教学水平,8月5日上午,广医第五临床学院首推“六位一体”凝心聚力、共同提高的教学竞赛模式, “以赛促教”、“以赛促学”, 精心组织、顺利举行“首届康复菁英青年教师授课竞赛”。 广医五院党委书记周如建,广医五院副院长、康复治疗系主任杨宁,教学科科长严清华、康复治疗系常务副主任欧海宁出席活动,活动还特邀广医多个兄弟医院康复科主任担任比赛的专家评委。欧海宁主任主持此次比赛。

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欧海宁主任主持比赛

  本次大赛参赛选手来自广医五院、广医二院、广医一院、广医三院、广州市第一人民医院、广州市妇女儿童医院六家临床学院康复教师,充分体现了我系"六位一体"的教学特色,极大程度组织调动了广州多家医院的康复资源。

  党委周如建书记作开幕致辞。周书记表示,开展教学能手评选活动是加强教师队伍建设,构建名师体系的重要活动,也是对广州医科大学康复治疗学系青年教师精神风貌的一次大检阅。他希望参赛的青年教师能把握这次检验自身教学技能的机会,相互学习和促进,展示自己的教学技艺,促进康复学科的发展。

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党委周如建书记作开幕致辞

  17位来自广州医科大学各大附院的康复科优秀青年选手参加比赛,他们既有医师又有治疗师,既有初中级又有副高级,齐手为大家奉上了一场精彩的教学盛宴。比赛中,他们镇定从容、思路清晰,从选用教材、授课对象、教案设计及教学理念、教学过程等方方面面高标准严要求,巧设课件一展才华。

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精彩的讲课过程

  选手们的教案与PPT课件都能把握教学规范,设计结构合理,重点突出,理论依据充分,大部分选手在授课过程都很好的运用了图片、视频、案例以及师生互动、双语教学等形式,表现了较好的驾驭教学重点和难点科学设计教案的能力和良好的语言表达能力。其中更有选手进行全英授课,展现出优秀的国际化教学素养。整个赛程组织严密,竞赛过程精彩绝伦,青年教师们出色的表现不时博得在场观众的阵阵掌声。

  在专家点评环节中,广州医科大学康复治疗学系奠基人、广医二院康复医学科潘翠环教授高度赞扬了此次比赛选手的整体水平,她表示选手们运用了先进的教学理念,认真进行了课堂教学设计,认真钻研教学内容、分析教学对象,确定合适的教学方法。

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潘翠环教授总结比赛

  康复治疗学系副主任、广医一院康复医学科沈彤主任认为选手们都体现了“以学生为本”教学理念,通过教具准备、实验设计、师生互动、视频教学等教学方法,使整个教学设计充满新鲜活力。

 

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沈彤主任点评比赛

  经过一天激烈的角逐,进入了活动最激动人心的评分和颁奖环节。这次竞赛评分,特别设置10名学生评委,分值占20%。专家及学生评委在经过公正严谨的评分后,共评选出特别奖2名、一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名以及优秀奖7名。在学系领导的悉心指导和参赛老师的辛勤付出下,我院康复医学科选手取得了一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名,优秀奖2名的优异成绩!

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颁发特别奖

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颁发一等奖

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颁发二等奖

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颁发优秀奖

  本次大赛是推进教师队伍专业成长的催化剂,是展示青年教师综合素养的大舞台,是一次能力展示评比会,也是一次教研交流促进会。广州医科大学康复治疗学系也将不断提升教师教书育人的本领,着力培养一批理论上有高度、实践上有创新、学术上有建树、成果上有特色、社会上有影响的知名教师。今天的舞台交给这些年轻教师,明天的教育天地任由他们驰骋!